Evolución de la Tecnología Educativa

Tecnologías Educativas

Recursos Auditivos en Educación: posibilidades y características

Actualmente el proceso de enseñanza-aprendizaje se sustenta de forma creciente bajo experiencias de aprendizajes mediadas, las cuales se ven influenciadas y mantienen contacto directo con diferentes medios didácticos y tecnologías de información y comunicación tales como la televisión, internet y radio, entre otras.

Nuestro tema de estudio y práctica en esta unidad constituyen los medios auditivos, los cuales como ya hemos estudiado y analizado, son materiales didácticos cuyos códigos son el sonido, la música, la palabra oral y sonidos reales entre otros; unos ejemplos de estos medios podrían ser: un CD que contenga alguna conferencia o un archivo electrónico que incluya las instrucciones del asesor.

Ahora, si bien es cierto en nuestra labor docente contamos con un sin número de herramientas y recursos didácticos auditivos de los cuales nos podemos valer tanto para diseñar experiencias de aprendizajes como también para la creación de nuestros propios recursos, sin embargo para su adecuado uso y lograr que tengan el impacto deseado, es necesario que exista una formación en estos medios por parte del docente, formación orientada a la elaboración, uso y evaluación de medios auditivos no sólo en sus aspectos técnicos, sino  fundamentalmente en su integración pedagógica.

Teniendo en cuenta lo anterior, el docente al momento de iniciar con el diseño de medios auditivos, debe plantearse los objetivos y las finalidades que se pretenden conseguir con ellos al igual que se torna relevante realizar la evaluación de estos medios, posterior a su utilización, para identificar en que medida los objetivos propuestos y metas planteadas se han cumplido, para saber si finalmente los medios se adaptaron a la situación y necesidad de aprendizaje, si se usaron en el momento oportuno y si fueron adecuados para el tema o área tratada.

No obstante, un punto que se considera muy importante para la formación de los estudiantes, los cuales manifiestan gran interés por estos medios, es una educación flexible y abierta, acorde a sus necesidades e intereses, que les permita construir y desarrollar una actitud receptiva, crítica y reflexiva hacia estos medios, así como también que les permita conocerlos y analizarlos de forma adecuada para poder aprovecharlos al máximo.

En definitiva, luego de explorar y analizar diferentes ejemplos de medios auditivos, considero que estos sin lugar a dudas, constituyen recursos que permite muchas acciones positivas en el aula ya que “permiten conocer experiencias interculturales y otras que no se pueden dar con los medios tradicionales” (Masterman, L. (1993), lo cual logra motivar a los alumnos e influir positivamente en la retención y comprensión de los aprendizajes tal como lo afirma Margarita Castañeda en su libro “Los Medios de la Comunicación y la Tecnología Educativa, además de romper barreras y acercarlos a experiencias lejanas de otros lugares.

LAS TIC, USO E IMPACTO EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACION.

Podemos empezar diciendo que las Tic (Tecnologías de la Información y la Comunicación) son los avances tecnológicos que se generan hoy en día. En la actualidad se utilizan principalmente los medios ofimáticos, como por ejemplo las computadoras y aplicaciones informáticas, para almacenar, transformar, gestionar, procesar y difundir todo tipo de información o procesos de formación educativa. 

ÁMBITO SOCIAL: Las Tics nos aportan distintos beneficios como son: Fácil acceso a todo tipo de información. Los sistemas informáticos nos proporcionan programas para poder procesar todo tipo de información. Canales de comunicación: e-mails, foros, chats, blogs, mensajería instantánea y videoconferencias. Almacenamiento de grandes cantidades de información a través de diferentes dispositivos como son los Cds, DvDs, diskettes, pendriver, entre otros. Interactividad con los programas que posee la computadora. El uso de estos beneficios, aportan transformaciones en todos los aspectos de la vida cotidiana.

En el ÁMBITO EDUCATIVO las TIC son como una herramienta para los estudiantes ya que les ayuda a centrarse en los aprendizajes  mejorando su motivación e interés, desarrollando ciertas habilidades intelectuales tales como razonamiento, resolución de problemas, creatividad y capacidad de aprender y hacer. Para los docentes las TIC han servido hasta ahora para facilitar la búsqueda de material didáctico, contribuir a la colaboración con otros docentes e incitar a la planificación de actividades de aprendizaje de acuerdo con las características de la tecnología utilizada.

Desarrollo de Tecnología en la Educación.Medios Audiovisuales

Los medios audiovisuales cobraron importancia con el desarrollo de la película en movimiento de 16mm, al principio silenciosa y luego sonora por los años de 1920 a fines del 30.
Para mucha gente han sido sinónimos del uso de películas. Pero pronto se demostró el aumento del aprendizaje cuando se añadía la exhibición de una película a la información verbal del maestro.
No fue hasta el 1955 y 56 que hubo un desarrollo de la tecnología educativa, reuniendo maquinas, materiales, sistemas y técnicas con fines educativos.
Y desde el 1963 los medios audiovisuales han extendido el campo de acción y sus funciones dentro de los planes y programas de todos los niveles educativos y la atención que ahora le prestan los maestros es mucho mejor.